Enseignements adaptés - Lycée Comte de Foix - Andorre

  Juste avant de partir en vacances de noël, nous avons fait un gouter et nous avons chanté des chants de noël mais aussi "reggaeton". La classe de 3ème SEGPA nous avait préparé deux gateaux avec leur professeur d'atelier, un au chocolat et l'autre à la vanille. Ils étaient très bons. Il y avait aussi du jus de fruits et plein d'autres sucreries, nous nous sommes régalés. Il y avait un concours de décoration de salle de classe, les 5ème SEGPA ont gagné. Nous avons ensuite regardé un dessin animé, "L'Âge de glace : Un Noël de mammouths", avant de tous partir en vacances. Laura-Micaela et Lucas

 

MESURE DE LA HAUTEUR DE NEIGE   Mesurer la hauteur de neige qui est tombée, est-ce si facile ?   Non ce n’est pas si facile. Par exemple, Micaela a mis le mètre ruban dans la neige, et nous ne savions pas si elle touchait le sol. Donc, nous ne savions pas si elle avait bien mesuré la hauteur de neige totale.   Non, ce n’est pas si facile, car ici, la mesure n’est pas précise, puisqu’une personne avait poussé cette neige sur le côté. Il faut donc chercher un endroit où la neige n’a été touchée par personne . EXPLICATIONS :   Voici le déroulement de nos expériences mathématiques :   Nous sommes allés faire une mesure directe dans la neige, avec un mètre ruban.   Au départ, nous avons eu plusieurs idées : -        observer mes camarades, car je n’avais pas d’idée précise pour réaliser cette mesure (Luca) ; -        mesurer la hauteur de neige accumulée sur un banc, car il y en avait beaucoup, et qu’on pouvait bien voir la mesure totale (Sara) ; -